南方日报讯 （记者/王聪阎锋）教学研究工作是保障基础教育质量的重要支撑。4月19日，2024年广东省基础教育高质量教研体系建设暨教研基地推进会在佛山召开。记者从会上了解到，截至2023年底，全省在编在岗专职教研员共有5577人，人数较2020年初增长超1.4倍；2021年以来共立项建设省级基础教育教研基地372个。
今年初，广东省委一号文发布了建设教育强省的意见，系统部署教育“八大工程”，基础教育提质工程便是其中之一。2月底召开的2024年全省教育工作会议暨基础教育高质量发展推进会提出“推动基础教育教研先行”。
基础教育教研如何先行？此次推进会明确，今年，要以服务基础教育高质量发展为主题，以教研队伍建设、内涵建设、制度建设为重点，以教研模式方式、教研组织、教研机制创新为动力，加快配齐配强教研队伍，搭建教研工作服务学校教育教学、教师专业发展、学生全面发展和教育管理决策的平台，深化教研管理及教研工作评价制度改革，激发教研队伍活力，推动我省基础教育教研体系建设跨越发展。
