盛会谋宏篇，改革启新程。党的二十届三中全会研究部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，再次吹响了围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的号角。当前，人工智能等新技术蓬勃发展，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。面对新的形势，高校作为人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力的重要结合部，是重大科技突破的“策源地”、高端创新人才的“集聚地”、创新人才培养的“主阵地”，要在人才培养模式、学科发展方向、科学研究范式、教育治理策略等方面系统性改革创新，激发新动能，开辟新赛道，以自身高质量发展服务发展新质生产力，支撑中国式现代化建设。
系统谋划，统筹推进教育科技人才体制机制改革。党的二十届三中全会强调，要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。只有把建设教育强国、科技强国、人才强国有机结合起来、一体统筹推进，才能形成推动高质量发展的倍增效应。
对高校而言：一是要守正创新，加快打造适应新质生产力发展的高质量人才培养体系。要面向未来，培养堪当民族复兴大任的时代新人，不断完善立德树人机制，健全德智体美劳全面发展的人才培养体系；要主动迎接人工智能等新技术的挑战，以人工智能赋能学科专业转型升级，推动教学模式和教育场景数字化转型。近年来，同济大学把“人工智能+”作为改革发展的战略任务，全面实施“人工智能赋能学科创新发展行动计划”，全面探索智能技术赋能教育教学、科学研究、工程技术、管理服务的创新实践，深入推进国豪书院、国家卓越工程师学院等人才培养改革示范区建设，打造拔尖创新人才培养新范式。
