高质量的保教应该是什么样？12月28日，在普惠·优质——共探学前教育高质量发展交流研讨会上，两位学前教育领域的大咖给出了意见。当天，广西师范大学教授、博士生导师侯莉敏及天津师范大学教育学部学前教育系主任、副教授梁慧娟看法相近：应以高质量师幼互动促进幼儿主动学习和全面发展，让幼儿园保育教育回归育人本质和初心。
师幼互动质量有待提升
“不追求无益于幼儿全面发展的不切实际的特色课程，不将打造知识（学科）取向、教师中心的课程模式作为改革目标。”梁慧娟说，当下，部分幼儿园以阅读、STEM、科创、乐高等作为办学特色，但若仅局限在这个领域，未将其当作切口，就无益于促进幼儿全面发展。
